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在如今家庭教育已成为世界性话题，家庭教育越来越被重视，现在家庭教育显然已经重
于学校教育和社会教育，这也造成了家庭教育指导师紧缺的一个原因。报考家庭教育咨
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家庭教育指导师是一个全新的职业，他们工作的性质、目标和任务是什么呢？在本教材
家庭教育理论篇的第十四章，结合对《上海市家庭教育指导工作大纲（试行）》的介绍
，对家庭教育指导工作做了全面的论述。
家庭教育指导是提高广大家长自身素质和家庭教育水平的一种成人教育，是终身教育的
一部分。家庭教育指导工作是社会主义精神文明建设和实施素质教育的重要组成部分。
家庭教育指导的目标是：提高家长思想道德、教子育儿水平；加强法制意识，规范家长
自身的教育行为，促进家长和孩子共同成长；提高家庭教育指导者和管理者的理论水平
、服务意识、指导和研究能力，使家庭教育指导工作水平和家庭教育质量都有新的提高
。
家庭教育指导工作的任务是：帮助家长更新教子观念，树立正确的育人观，明确为国教
子的责任和义务；传授家庭教育的基本知识，指导家长掌握科学教子的方法，交流和推
广家庭教育的成功经验，提高家长教养子女的能力；优化家庭教育环境，增强家庭、学
校、社会共同参与素质教育的意识，形成育人整体合力，使之成为一项社会系统工程。
家庭教育指导工作要以人的发展为本，遵循孩子身心发展的规律、家庭教育指导工作规
律，满足家长自身的需求和社会发展的要求，进行整体规划、全面实施。
上海的家庭教育指导之所以走在前面，重视理论研究并将理论与实践紧密结合是关键因
素。他们确立了8个家庭教育指导的原则，成为家庭教育指导工作应该遵循的基本要求
：（1）方向性原则。（2）家长主体原则。（3）双向互动原则。（4）分类分层指导原
则。（5）整体性原则。（6）共同成长原则。（7）因地制宜原则。（8）理论联系实际
原则。这些原则是家庭教育指导规律的反映和实践经验的科学概括，它对家庭教育指导
工作具有指导意义。 联系我时，请说是在易分网看到的，谢谢！
