问题一：我们的孩子为什么要学习编程？
奥巴马曾经呼吁所有的美国孩子都应该学习编程，并且联合谷歌、微软、脸谱等全球知名 科技公司创立的非营利组织Code.org发起编程一小时活动，旨在提高人们尤其是青少年创新能力、计算思维和普及计算机科学教育的一个活动，目前全球已有4000多万人参与。
我们不难看出，在全球信息化的浪潮下，无论我们处于什么行业、做什么工作，我们似乎都很难完全不涉及编程。编程慢慢的成为像英语一样普及的技能;只不过，英语是人和人之间交流的语言，而编程是人和计算机交流的语言。
思源教育的老师们告诉笔者，编程对于孩子们的逻辑思维能力和抽象思维能力的训练也是有着非常好的作用。很多在思源教育学习编程的青少年，他们做的习题的难度和他们拥有的解题速度，甚至让成人班的学员们都自愧不如。
在编程中，学员们不仅学到了编程思维，老师们还会在编程中讲解很多大家在学校没有学到的数学知识，编程对于数学的促进作用是不言而喻的。每年思源教育都会开设编程夏令营，夏令营中的学员们，在后期经过思源教育的点对点的特训，有望参加市级和省级的各类比赛，并且每年都有一部分学员会以信息学特长生的身份进入市级的一些比较好的学校就读。
问题二：孩子们怎样才能学好编程？
成人的学习带有太多的功利色彩，往往是希望拥有更好的工作、更高的薪水而对于青少年而言，好的学习动力是兴趣。
思源教育的老师们告诉笔者，在这个学校的青少年编程的学习过程中，非常重视孩子们的兴趣培养。
我们学了编程，能不能解决一些实际问题呢?能不能模拟一个小游戏呢?能不能解决我们在学校学习的各类数学问题呢?
从首次课开始，老师就引导孩子们来将学习的每个知识点转化为实际问题的解决。从基本的让程序帮助孩子们实现计算，到模拟一个猜拳小游戏再到解一个方程。当孩子们看到自己通过编写短短几行代码，就能够解决一个问题时，这种成就感和快乐是我们无法想象的。
让孩子们的能力逐步提升，本身比知识点更有意义
编程的教学，不仅仅是知识点的教学，面对学习能力和求知欲非常旺盛的孩子们，作为编程培训的老师，最重要的是让孩子们在学习的过程中慢慢培养自己的能力、提升自己对编程的理解力以及保持浓厚的兴趣。这是思源教育青少年编程的老师们告诉笔者他们的教育理念。
编程是人和计算机的交流过程。这个交流过程需要孩子们非常有耐心并且细心。在思源教育的课堂上，老师在孩子们有了一定的基础之后，很少直接告诉大家答案是什么，解决问题是需要从建立思路、编程测试、修改问题、演示结果一步一步过来的。一个好的编程者，一定要拥有自己梳理思路、解决问题的能力。这也是思源教育的老师们在编程课中培训的重点方向。能力的教学大于知识点的学习，也就是在学习了知识点的基础上，孩子们还应该慢慢具备：解决问题的能力、抽象思维能力、沟通交流能力、逻辑思维能力和良好的心态以及面对问题的良好的心理素质，这些对于孩子们解决问题，将非常有帮助。
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